Full Time Graduate Students
(In alphabetical order)
Milena Acosta
Estoy abocada a desenvolver un proyecto de investigación sobre los distintos roles de la prensa en Argentina en la segunda mitad del siglo 19: como escenario, como campo de experimentación literaria y como actor social, en la construcción de la frontera y de los pueblos indígenas como un “problema”. En ella se trenzan, abierta y veladamente, las plumas de figuras como Sarmiento y Mansilla, así como se mediatizan la voces de “vecinos”, alrededor de la conflictividad fronteriza, en pos de supuestos intereses nacionales, tanto como personales.
Soy también investigadora del Instituto de Literatura Hispanoamericana de la FFyL/UBA, como miembro del grupo de investigación y de la cátedra de Literatura Argentina del siglo XIX dirigida por Adriana Amante. Los museos y el campo cinematográfico son campos de interés por mi trayectoria laboral. Trabajé desde 2017 hasta 2024 como investigadora en el Museo Histórico Nacional, el Museo del Cabildo y la Manzana de las Luces. Y trabajo asesorando históricamente proyectos cinematográficos de realizadores como Lucrecia Martel, María Alché, Benjamín Naishtat y Gerardo Naumann. Asimismo, conduzco un podcast sobre cine e historia con Mariana Dimant (Instagram, Academia)
José Gabriel Alegría Sabogal
Gisele Blain De Dios
B.A. Spanish, Queens College (New York)
gisele.blaindedios@stonybrook.edu
Carolina Boutureira
boutureira.carolina@stonybrook.edu
Mis intereses incluyen la investigación de la España contemporánea, específicamente la literatura gallega escrita y publicada durante la guerra civil española (1936-1939) y la posguerra. Me gustaría explorar esta literatura tan poco investigada y traducirla al castellano para amplificar su conocimiento al nivel literario. Adicionalmente, me gustaría investigar la guerra civil española y sus consecuencias a través de la literatura desde una perspectiva legal.
Además, tengo un gran interés en la cuestión de la narración y el papel del narrador, especialmente enfocando en la obra de Jorge Luis Borges (1899-1986) y Miguel de Cervantes (1547-1616).
Diana Castello Holguin
diana.castelloholguin@stonybrook.edu
César Alejandro Chacón
B.A. Literatura, Universidad Central de Venezuela (Caracas)
M.A. Literatura, Universidad Complutense (Madrid)
M.F.A. Hispanic Literature, New York University
Evelyn Cruise
Samuel Espíndola Hernández
Entre mis intereses habría que destacar la reflexión sobre las lógicas del archivo y los documentos en el arte y la literatura contemporánea, principalmente en Latinoamérica, así como los problemas estéticos de la representación de la violencia y la censura.
Mario Henao
Mis intereses se enfocan en las diferentes formas en que se produce una representación y sus implicaciones en la realidad. Específicamente, me interesa la literatura queer latinoamericana y la manera en que esta ayuda a comprender cómo se experimenta la diferencia en esta región. Las formas híbridas y monstruosas cobran un particular interés en este enfoque y de ahí que no sea solamente el discurso literario sino sus contactos con otras expresiones como el cine, el teatro y otras formas discursivas en donde la diferencia y la monstruosidad se hacen presentes.
Henrry Ibáñez Mogrovejo
Jesús Jimenez Valdés
jesus.jimenezvaldes@stonybrook.edu
Me gustaría destacar, entre mis intereses académicos, la literatura, la historia y la comunicación producidas a ambos lados del Atlántico entre los siglos XVI y XVIII, así como el periodismo literario tanto español como hispanoamericano de la primera mitad del siglo XX. En general, estoy interesado en cualquier forma de comunicación a caballo entre la información (entendiendo por ello la fidelidad a la realidad, a los hechos históricos) y la ficción (a los relatos y a las historias, en definitiva, a la literatura), independientemente de las distintas manifestaciones que han adoptado, dentro del ámbito hispano, a lo largo de los siglos.
Catalina Joseph
catalina.joseph@stonybrook.edu
María Paula Lizarazo
B.A. in Literature, Pontificia Universidad Javeriana (Bogotá, Colombia)
mariapaula.lizarazo@stonybrook.com
Mis intereses se centran en la Amazonia y en cómo este bosque tropical está siendo definido y reinterpretado por discursos relacionados con la conservación y el cambio climático. Mientras que artefactos culturales del siglo XX y contemporáneos dialogan o entran en disputa con dichos discursos y presentan esta geografía como un espacio en el que la memoria, los afectos y las tradiciones orales milenarias cobran un sentido profundo y más cercano a la ecología, de cara a la crisis climática global que es allí una realidad material. De igual forma, y en relación con mi experiencia como periodista ambiental, me interesa el análisis de medios sobre la cobertura latinoamericana del cambio climático. También me interesan los estudios de la memoria de la segunda mitad del siglo XX y siglo XXI en América Latina, sobre todo lo que respecta al conflicto armado en Colombia.
Hago parte de la red académica e intercultural Mingas de la Imagen, liderada por la Pontificia Universidad Javeriana (Bogotá, Colombia) y la organización The Cultural Conservancy (San Francisco).
Mi última investigación es una lectura sobre el duelo y la memoria en las poetas indígenas Adriana Paredes Pinga e Irma Pineda, publicada en el libro Mingas de la Imagen: estudios indígenas e interculturales (Editorial Javeriana, 2022).
Miguel Magdaleno Santamaría
miguel.magdalenosantamaria@stonybrook.edu
Michael McMahon
B.A. in Spanish, University of North Texas
M.A. in Spanish Literature, University of North Texas
McMahon.Michael@stonybrook.edu
Mis intereses se enfocan en el papel de los intelectuales orgánicos en la sociedad en España del siglo XIX y XX, particularmente cómo los mecanismos del gobierno se aprovechan de los trabajos intelectuales para controlar la ciudadanía y promover y lograr sus propios intereses económicos y sociales. Me gustaría investigar cómo estos trabajos intelectuales son utilizados para la propaganda política en la sociedad: i.e. cómo los discursos sobre la inmigración, la raza, el crimen, etc. informan y determinan los discursos oficiales del gobierno y controlan los cuerpos de la población. En la época de “fake news” y “post truth”, la investigación y la revelación de estos mecanismos es de suma importancia.
María Medín Doce
B.A. in English Language and Literature - Universidade de A Coruña (Spain) and University
of
Worcester (UK)
M.A. in Advanced English Studies and its Applications - University of A Coruña (Spain)
M.A. in Secondary Education Teaching of Foreign Languages - University of A Coruña
(Spain)
medin-doce.maria@stonybrook.edu
Entre mis principales intereses, cabría destacar la literatura chicana y/o latina
en Estados Unidos proyectada desde una perspectiva de género y poniendo en relación
tanto elementos de interseccionalidad como también cuestiones relacionadas con experiencias/identidades
transculturales, espacios y emociones.
Adicionalmente, tengo un gran interés en la fotografía como elemento de cultura visual
y en la escritura creativa, y me gustaría explorar los estudios de performance y psicoanálisis.
Daniel Martínez González
daniel.martinezgonzalez@stonybrook.edu
Isabel Murcia
isabel.murciaestrada@stonybrook.edu
Marian Nozaleda
Licenciada en Geografía e Historia, Universidad Complutense de Madrid
D.E.A (Diplome d’Etudes Approffondies) Musique et Musicologie du XX Siècle. EHESS
de Paris
C.A.P (Certificado de Aptitud Pedagógica). UNED, Universidad de Educación a Distancia,
Madrid
M.M in Piano Performance at Southern Methodist University
M.A in Spanish Literature Indiana University
Mariang.Nozaleda@stonybrook.edu
Mi formación académica es ecléctica lo que marca mi acercamiento a la literatura. Mi punto de partida es la intersección entre filosofía y estudios culturales con el espacio literario. Aunque me centro en la literatura peninsular a partir de 1880, es inevitable para mí la incursión en la literatura latinoamericana de la misma época.
Juan David Parra Cárdenas
juandavid.parracardenas@stonybrook.edu
Mi interés principal es la cultura visual de los siglos XVI y XVII alrededor de las prácticas funerarias coloniales en los Andes septentrionales. Adicionalmente, me ha interesado el patrimonio eclesiástico y la imagen dentro de la cultura monacal femenina del Nuevo Reino de Granada.
Mis temas de investigación son: cultura sepulcral, humanismo, arte del Renacimiento y estudios trasatlánticos de los virreinatos americanos.
Valentina Pucci
B.A. in Fine Arts, Universidad Nacional de Tucumán (UNT), Argentina.
valentina.pucci@stonybrook.edu
Me interesa particularmente la literatura de nuestros “sures”, en tanto lentes a través de los cual leer fenómenos sociales en su contexto de emergencia histórico, geopolítico y cultural, echando luz sobre las luchas de género antipatriarcal y desde el feminismo como una sensibilidad política de izquierda (en consonancia con los movimientos sociales y el de las academias). La investigación de mi tesina de grado se volcó a estudiar la poesía de un autor tucumano, Juan José Hernández, quien trazó en su escritura la marca del erotismo desde la disidencia sexual y de género.
También me identifico con las luchas por el reconocimiento de las identidades indígenas y mestizas en América del Sur, y por eso es que he dedicado reflexiones en colaboración a estudiar la literatura de José María Arguedas (peruano, 1911-1969) como precursor en sus obras de una de-colonización de las mentes, las palabras y las identidades de los sujetos, tanto en su praxis artística como en la intelectual y académica (en sus roles de antropológo y de profesor universitario). Uno de esos trabajos fue publicado y se puede leer aquí.
Anita Rescia
BA and MA in Hispanic Languages and Literature, Stony Brook University
Quien me conoce sabe que me encanta la enseñanza y la divulgación de lenguas y culturas. Además, entre mis intereses de investigación destacan la literatura y el cine de la Guerra Civil española. Trabajo con textos y películas creadas durante la guerra y posguerra, pero también obras más recientes del siglo XXI. En general, estoy interesada en la imagen del niño en un contexto de guerra y cómo se representa la infancia en estas obras: ¿Cómo está representado el niño? ¿Qué papel juega? ¿Qué sentido le da a la guerra? ¿Qué podemos entender a través de su perspectiva?
Finalmente, me gustaría ampliar mis investigaciones para incluir un estudio de conflictos latinoamericanos para hacer una comparación trasatlántica de las representaciones de la infancia en tiempos de guerra.
Jeannette Rivera Negrón
jeannette.rivera@stonybrook.edu
Me interesa la literatura caribeña y latinoamericana, la teoría decolonial, la teoría queer, los estudios de género y sexualidad, la ciencia ficción, la poesía contemporánea y el género autobiográfico.
Paulette Rosales
paulette.rosales@stonybrook.edu
Mis intereses han estado siempre enfocados en los modos de representación no tradicionales en la literatura latinoamericana. Esto es, las escrituras que exploran modos alternativos de relatar y representar experiencias a partir de la consideración del tabú y lo abyecto. Lo liminal e inenarrable implica el uso de distintos medios y formatos de traducción de la experiencia, como el cruce del dibujo-imagen y el texto, o la inserción de la digitalidad dentro de un soporte análogo. Me interesa explorar materiales literarios y artísticos que abren el diálogo entre lo que está permitido narrar y lo que queda escondido entre líneas.
Daniela Ruiz
Bachiller y Licenciatura en Literatura Hispánica en la Pontificia Universidad Católica del Perú
Mis intereses se centran en la literatura colonial peruana y la literatura del Siglo de Oro español, especialmente, en el teatro en estos periodos. Me llaman la atención los temas femeninos y también las relaciones de poder. Me fascina la historia, sobre todo, en relación con temas y dinámicas sociales, y siempre me ha gustado trabajar esta disciplina de manera conjunta a la literatura. Soy miembro de la Red Literaria Peruana y del Grupo de Investigación y Edición de Textos Coloniales Hispanoamericanos (GRIETCOH-PUCP).
Régulo Silva
B.A. Spanish and Philosophy, Brooklyn College, CUNY.
M.A. Spanish, Brooklyn College, CUNY.
Paulo Soares
B.A. (Licenciatura Plena) in History, Universidade Federal da Fronteira Sul (Brazil)
M.A. in Humanities (Interdisciplinar em Ciências Humanas), Universidade Federal da
Fronteira Sul
Entre mis principales intereses, destaco los procesos de colonización en América Latina, especialmente en Brasil. Actualmente estoy particularmente interesado en estos procesos, entendidos desde una perspectiva racial, en los períodos de ocupación/colonización/desbravamiento “tardío” de territorios en el interior del continente, como de ciertos Sertões, de la Amazónia, del Pantanal... De ahí, me interesan cómo los discursos raciales son formados y operan conjuntamente a los discursos de desarrollo y identidad nacional. Por ejemplo, cómo se configuran y transforman “categorías” mestizas, cómo caboclo, sertanejo, gaúcho o caipira.
Quim Solias
Since 2019 I have also done extensive freelance work as cultural manager in heritage, museums, and other kinds of curatorial projects. In all my projects I try to link the cultural products that the institutions demand with the community and the social fabric of their local environments.
In 2022 I made a research stay at the Université Gustave-Eiffel, where I had the opportunity to expand my interests in new fields. Finally, in 2023 I started my studies at Stony Brook as a graduate student
Beatriz Sollas Vilas
beatriz.sollavilas@stonybrook.edu
Algunos de mis principales intereses son los estudios de género y sexualidad, los estudios espaciales y transatlánticos y estudios regionales. Además, me apasionan la literatura, el teatro y cualquier elemento relacionado con la cultura pop utilizada como medio de protesta social.
Carlos Vicéns
